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APRENDER ESPANHOL É FÁCIL

PARA OS BRASILEIROS...
Este es tu libro de visitas:

Waldo Mancilla

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Chileno, faz cinco anos que moro no Brasil. Tenho muita experiência dando aulas, palestras e participando em seminários. Tenho criado un método proprio para dar aulas de espanhol, e com todos os alunos he tido éxito.

EJERCICIOS VERBO SABER

 

FUTURO DE INDICATIVO

 

Yo ________ la respuesta sólo después que me llamen desde Costa Rica.

 

Si no se prepara sobre las costumbres y la cultura de ese país no __________ que hacer cuando esté allá.

 

Cuando reconozcas que no sabes y te decidas a preguntar, __________ las respuestas.

 

No dudo que vosotros ____________ llegar.

 

Carlos Y Eduardo ____________ tanto como tú cuando estudien como tú lo haces.

 

Claro que nosotros _____________ vérnoslas solos.

 

Algún día el país __________ toda la verdad sobre lo que aconteció durante esos años.

 

 

 

Ejercicios Verbos ser y Estar

 

Presente de Indicativo

 

 

Tú ___________ totalmente involucrado en ese asunto.

 

Pedro _____ mucho más joven que Juan, pero Juan _________ mucho más joven que Pedro.

 

Yo _________ chileno y __________ viviendo en Brasil.

 

Héctor _________ arquitecto pero _________ trabajando como ingeniero civil.

 

Carla _________ trabajando como maestra de cocina pero ella _________ chef.

 

Yo ________ un empresario joven y __________ enteramente dedicado a mi empresa.

 

María ____________ rubia y se ve más bonita.

 

Ana _________ más joven.

 

 

PARTICIPIOS REGULARES Y PARTICIPIOS IRREGULARES

 

Forma no personal del verbo, susceptible de recibir marcas de género y número, que se asimila frecuentemente al adjetivo en su funcionamiento gramatical. En español, puede formar tiempos compuestos y perífrasis verbales

Hay verbos que tienen dos participios, uno regular y otro irregular. En algunos casos, el uso ha impuesto una de las dos formas (por lo general, la regular) que es la que se nos ha hecho más familiar en la conversación, mientras que la otra nos resulta extraña y aparentemente incorrecta. Pero no es así, ambas formas son válidas. Por ejemplo en este listado:

VERBO

PARTICIPIO REGULAR

PARTICIPIO IRREGULAR

Abstraer

abstraído

Abstracto

Bendecir

bendecido

Bendito

Compeler

compelido

Compulso

Despertar

despertado

Despierto

Elegir

elegido

Electo

Fijar

fijado

Fijo

Hartar

hartado

Harto

Incluir

incluido

Incluso

Maldecir

maldecido

Maldito

Oprimir

oprimido

Opreso

Poseer

poseído

Poseso

Romper

rompido

Roto

Salvar

salvado

Salvo

Teñir

teñido

Tinto

Se aconseja no usar las formas irregulares en los tiempos compuestos, para evitar la construcción de oraciones como yo he concluso mi trabajo; la policía ha preso a un delincuente; nosotros habíamos expreso nuestro punto de vista; ellos hubieran suspenso la reunión, en lugar de yo he concluido mi trabajo; la policía ha aprendido a un delincuente; nosotros habíamos expresado nuestro punto de vista; ellos hubieran suspendido la reunión.

Las formas irregulares sólo se emplean como sustantivos o adjetivos, en expresiones como persona atenta, sustantivo abstracto, los tuertos, un convicto.

Se exceptúan de esta disposición los participios irregulares de los verbos romper, reír, proveer y prender, con los que se pueden formar las construcciones hemos roto, han freído, hayas provisto y habían prendido.

 

Lecturas para pensar...

AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO

LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO

Um grupo de estudantes estudava as sete maravilhas do mundo. No final da aula, lhes foi pedido que fizessem uma lista do que consideravam as sete maravilhas. Embora houvesse algum desacordo, prevaleceram os votos:

                   

1. O Taj Mahal    

2. A Muralha da China   

3. O Canal do Panamá       

4. As Pirâmides do Egito

5. O Grand Canyon           

6. O Empire State Building         

7. A Basílica de São Pedro

 

Ao recolher os votos, o professor notou uma estudante muito quieta. A menina ainda não tinha virado sua folha. O professor, então, perguntou a ela se tinha problemas com sua lista.

 

Meio encabulada, a menina respondeu: — Sim, um pouco. Eu não consigo fazer a lista, porque são muitas as maravilhas.

 

O professor disse: — Bem, diga-nos o que você já tem e talvez nós possamos ajudá-la.

 

A menina hesitou um pouco, então leu: — Eu penso que as sete maravilhas do mundo sejam:

 

1. Ver    

2. Ouvir    

3. Tocar      

4. Provar     

5. Sentir

6. Pensar   

7. Compreender

Un grupo de estudiantes estudiaba las siete maravillas del mundo. Al final de la clase les fue pedido que hiciesen una lista de los consideraban las siete maravillas. Aunque hubiese algún desacuerdo, prevalecieron los votos:

 

 

1. El Taj Mahal

2. la Muralla China

3. El Canal de Panamá

4. Las Pirámides de Egipto

5. El Gran Cañón

6. El Empire State Building

7. La Basílica de San Pedro

 

Al recoger los votos, el profesor notó una estudiante muy quieta. La niña na había volteado su hoja. El profesor, entonces, le preguntó a ella sí tenía problemas con su lista.

 

 

Medio avergonzada, la niña respondió: -Sí, un poco. Yo no consigo hacer la lista, porque son muchas las maravillas.

 

El profesor le dijo: -Bien, díganos lo que usted ya tiene y tal vez nosotros podamos ayudarla.

 

 

La niña vaciló un poco, entonces leyó: -Yo pienso que las siete maravillas del mundo sean:

 

1. Ver

2. Oír

3. Tocar

4. Probar

5. Sentir

6. Pensar

7. Comprender

Muitas vezes ficamos admirados pelas cosas impressionantes e não vemos as pequenas que estão junto a nos.

Muchas veces quedamos admirados por las cosas impresionantes y no vemos las pequeñas que están junto a nosotros.

Ejercicios con el género en español

 

Completa poniendo el o la

..... Gato
..... Pizarra
..... Puerta
..... Bonobús
..... Clase
..... Bolígrafo
..... Pan
..... Flor
..... Lección
..... Lápiz     

.....Apartamento        
..... Piscina
..... Hoja                   
..... Cama
..... Guitarra         
..... Cuadro
..... Gramática          
..... Sofá
..... Vaso                 
..... Botella

Completa poniendo los o las

..... Deberes
..... Planos
..... Matemáticas
..... Tapas
..... Teléfonos
..... Camareros
..... Cartas
..... Bancos
..... Noticias
..... Notas

..... Calles
..... Vecinos
..... Países
..... Camión
..... Amor
..... Sofás
..... Idiomas
..... Clases
..... Profesores
..... Restaurantes


Pon el femenino de las siguientes palabras:

Modelo: el maestro - la maestra

 

El chico  _____________

El amigo _____________ 

El gato  ______________

El director ____________

El hermano ___________

El señor _______________

El león ________________

El turista ______________

El camarero  ___________

El español _____________

 

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